然后是学生。
简温注意到教室里的学生年龄参差不齐，年长的四五十都有，年幼的只有十一二岁，其中他见过的那位歇斯底里的青年也在教室里，他表情呆滞地看着窗外，是一众头超前的学生里唯一一个扭头的，让简温一眼就认了出来。
203老师带着两人走上讲台，简温注意到那些学生竟然丝毫没流露出好奇心，依然是呆滞的看着前面的黑板，僵硬的像脖子被固定住了。
同学们，早上好。
等到203老师一声问好后，学生的眼神终于有了波动，齐齐面无表情看向简温和霍晟，简温这时从学生们的脸上扫视过，分辨出了各种不同的信息。
同情，冷漠，幸灾乐祸，悲伤绝望
那股负面的情绪像海浪涌来，迎面砸的简温差点被淹没倒下。
老师好
整齐划一，平板无波的声音，就像是设定的程序。
简温突然怀念起自己的青春校园，怀念起慵懒午后打着呵欠的问好，怀念起为了提神时全班单身狗一起嚎叫的《单身情歌》。
那时候的青春是躁动的，热烈的，现在的教室却是冷漠的让人畏惧。
203老师又道：来了新同学，大家热烈欢迎。
nb s 学生们又开始齐齐的鼓掌起来，整齐一划的节奏像是在军训。
简温皱起眉头，和霍晟对视一眼，感觉到了问题的严重性。
到现在他们都没有发现其他玩家，照现在这种严格管制的情况，他们出行有护士紧盯着，上课有老师紧盯着，怎么跟其他玩家交流信息？
总不可能这局游戏里只有他们两个吧。
学生太过安静，太过遵守纪律，203老师一抬手，学生又整齐划一地停下鼓掌，端端正正把双手放在桌上，看起来像是制定了统一程度的机器人。
好了，你们去那坐吧。203老师指向教室最后面的空桌。
简温瞳孔一缩，他记得刚刚那里明明没有空桌，全部坐满了的！
他怀疑自己眼花，看向霍晟，霍晟微不可见点点头，用眼神告诉简温没看错。
之前那张空桌的确是不存在的。
203老师催促了：两位同学快入座，教材已经放在那里了，同学们要好好学习。
霍晟在前面走了过去，简温跟了上去。
他不经意间一回头，看到203老师脸上挂着诡异的笑容，脸上有着隐隐约约的兴奋。
再看其他学生，此时全部扭头看了过来，整齐划一的齐齐盯着他们二人，随着两人行走的方向扭头，脸上挂着类似的诡异笑容，笑的简温心里毛毛的。
一路走，简温一路观察，他看到学生的每张桌子上一左一右的最上角都贴了白纸黑字的编号，每个学生手腕上也挂了黑色的电击手环。有的人课桌上放了书本，简温快速扫视一番，看到作业本封面上写的姓名那一栏上依然是编号。
还有很多学生有带锁的日记本，有的在侧面上写名字，写的还是编号。
真的是全部用编号代替姓名了？
走到老师安排的座位上，简温不出意外的看到桌子上果然也贴着同样的纸条。
250，251。
桌子上有，椅背后也有。
简温站在自己位置上，再抬头看时，老师，所有学生，目光齐齐看着他，脸上的笑容如同复制粘贴。
快坐下，我们要上课了。203老师脸上的笑容越来越大，大的让简温一恍惚间觉得对方的嘴巴仿佛变成了裂口女，恐怖血腥的要吃人。
霍晟先坐了下来，发现好像没事，冲简温示意一番，简温也坐了下来。
好像没问题啊？
简温坐下后倒发现桌洞里果然有全套的书本和文具。
就是，这似乎也是他们坐下之后才有，站着的时候分明看到桌洞里是空荡荡的。
欢迎新同学！203老师这次带头鼓掌，掌声无比热烈，学生们看着二人，笑的无比热情地鼓起掌来。
欢迎250和251同学！
203老师再次重复，笑容里有认可，有贪婪，简温看到他似乎还舔了舔嘴角，喉头翻滚做了一个吞咽的动作。
他上次游戏选择的奖励是加强视线，他确定，自己没有看错。
来，两位同学给大家做个自我介绍。203老师笑眯眯道，先从250同学开始。
简温只好站起身来，准备开口做个简单的自我介绍，然而一开口，他脸色巨变：我叫250
250？
为什么会是250？
他心里明明想的是简温！
简温焦急了，然而老师却笑得越来越开心，而简温惊恐的发现，自己脑海里关于简温这两个词的记忆也越来越模糊
第52章 嘿嘿嘿嘿
简温。
就在这个时候，霍晟轻轻地呼唤了他的名字。
声音轻的周围的学生都听不到, 但是对简温来说如同天籁之音, 让他脑海里的名字再次清晰了起来。
简温立刻想起了线索斯坦福监狱实验里的其中一个过程，用编号取代参与实验的学生的名字, 潜移默化下催眠学生变成了真的狱警和囚犯。也许在这个游戏里来说, 名字也意味着不同的身份。
简温心里警惕起来, 拿起笔在书本上一笔一划写上自己的姓名。
霍晟听不到老师在说什么, 但是看老师和学生们的表情就猜到了不对劲, 凭借着老玩家的危机感及时的喊出那一声, 此时看到简温的动作，自己也拿起笔在书本上写上姓名。
203老师继续道：250同学，继续, 你得的是什么病, 犯了什么错。
我没病, 也没错。简温被霍晟喊了名字后, 自己的脑海仿佛清晰了许多, 语气坚决地说道。
203老师的表情立刻晴转多云：老师最不喜欢不诚实的孩子。
说着, 他手上在控制手环上一按，简温就感觉到自己的手环传来一阵阵的电击刺痛。
简温怒了，抬头一看，距离太远不好攻击203老师，偏偏203老师又问：现在250同学愿意说自己得的什么病犯得什么错了吗？
我的病是同性恋。简温心一横, 看到203老师脸上露出鄙夷的神色, 简温心念一转, 娇羞地看了203老师一眼，我的错是对你一见钟情~
203老师：
刚才面露鄙夷之色的203老师现在脸色憋得铁青，犹如一口黄连卡在咽喉不上不下，吐也不是，吞也不是。
学生们的目光都诡异了起来。
这不是我的错，错就错在老师您太有魅力。简温委委屈屈看着203老师，眼里还憋出泪花，楚楚可怜地看着203老师。
这不是深情，是他憋笑给憋得。
203老师的手放在控制手环上，犹豫要不要再加一次电击。
简温忧愁地轻叹一声：我就喜欢冷酷无情的你，越是惩罚我，我就越喜欢你。
203老师突然有些头疼了，下面的学生麻木的脸上隐隐约约露出兴奋的神色。
203老师板起脸，硬下心肠再次一按：250同学，肖想老师，对老师不敬，该罚。
又是一阵的电击，简温浑身一颤，左手腕上传来的阵阵电流让他浑身颤栗，手臂颤抖不停，额头上、后背上满是冷汗。
203老师看到简温咬着嘴唇强忍着这一切，突然心软了一下，按下停止。
250同学，知道错了吗？
明知我喜欢这样冷酷的你，还故意惩罚我，是在勾引我吗？简温努力回忆自己看过的小言剧，对着203老师露出一个霸总的邪魅笑容，也不知道，老师勾引学生会不会受到惩罚
203老师：
学生们突然发现了课堂的乐趣，齐齐盯着203老师的脸，不肯错过他的丝毫表情。
203老师摸摸鼻子：250同学坐下吧，251同学自我介绍一下。
简温撇撇嘴，啧，还以为有多厉害，原来是个纸老虎。
霍晟被剥夺了听觉，没听到之前简温和203老师的对话，但是他已经受过惩罚，为自己的桀骜不驯吃过苦头，这一次表现的既低调又高调。
低调的是姓名：251。
高调的是说完就坐下，简温快速在他书本上写了提示也当做没看到。
那羞耻的好色罪名他才不承认。
203老师再次叫他，霍晟直接无视。
203老师狠狠按下控制手环上的惩罚键，霍晟额头上冷汗涔涔，同时杀气腾腾看向203老师，203老师瑟缩一下，竟然被这眼神看的害怕了。
回神过来后，他仿佛有种权威被冒犯的恼怒，加大了电击时间，按在加号上不断电，霍晟也怒了，顶着剧烈地疼痛朝203老师大步走去，大步走过去，带着凛冽的杀气。
你别过来，我告诉你打老师是不对的，打老师是要关小黑屋的！
203老师步步后退，霍晟脸色被电的苍白依然坚决地朝他走过去，与此同时，简温也朝他走了过去，故意说道：哎呀别打老师，把他扒光就够了。扒光之后交给我，嘿嘿嘿嘿
简温的眼神露骨的在203老师身上流连，那几声嘿嘿嘿嘿笑的203老师不寒而栗。
想想简温的病，203老 师毫不怀疑自己被扒光之后清白不保。
简温又补刀：老师，251同学的病是好色哦，老师你怎么帅，你说你扒光后会遭遇什么？
203老师终于扛不住了，按下停止：够了，回座位上去，要开始上课了！
电击停下后，霍晟浑身一松，身躯一晃，差点没站稳。
简温连忙搀扶住他，在203老师眼皮子底下故意顺手摸了霍晟的胸肌几把，摸得203老师再次后退几步，把距离拉得远远的。
他一个清清白白的美男子，怎么能栽在这两个不正经的变态身上！
等到两个刺头回到座位上，203老师掏出手帕擦了一把吓出来的一声冷汗，也放弃了给新来的学生下马威，叹气一声，说起了正事。
新来的同学可能不了解学校的课程，我在此再次介绍一遍。你们的课程很简单，上午上点评课，下午军训，晚上反思课，课程很简单，同学们不用紧张。
说这话时，简温注意到刚才因为他们的冒犯举动有了情绪的学生们再次冷漠下来，面无表情的模样就像是一群摆放在座位上的人偶。听话归听话，却没有了灵魂。
203老师对此完全不在意，继续介绍道：上午的点评课主要是介绍新同学，然后处理前一天同学的问题。
什么叫处理前一天同学的问题？
简温对课堂状况还不是很了解，只能通过观察学生们的情绪来猜测。霍晟的手在桌子下悄悄捅了捅简温，指向坐在自己斜前方的一位女学生。
简温看过去，那位女学生是个黑长直的年轻女孩，他经过她身边时，记得这女孩本来就是十四五岁的模样，长得还挺漂亮。
女学生突然握紧拳头，指甲掐到肉里都没察觉，力气大的手心都捏白了。
两人对视一眼，心里同时有了猜测。
霍晟记忆力更好，轻轻吐出女孩子的编号：0753。
这个编号刚好跟在0752护士后面，所以我印象特别深刻。
简温神色一动，编号的顺序是有什么特殊含义吗？
而且为什么有的人是四位数，有的人是三位数？
前方，203老师走出教室片刻，带着一位中年女人走进教室。
简温惊讶地瞪大眼睛，使劲揉了揉眼睛，再看了看女人，再揉了揉眼睛。
别揉了，我也是这样。霍晟说着，简温才确定原来不是自己的问题。他们看着那个女人的脸是一片空白，没有五官，就是一片空白。
大白天的见鬼了。
他们辨别那人是个中年女人，是从发型身材和衣着上判断的，中等身材，微胖，常年的中年大妈式的烫头和花褂子，普通的就像是现实生活中常见的那种人。
203老师笑眯眯道：欢迎0753同学的家长！
两人同时看向0753女学生，看到女学生的情绪十分激动，显然是认出了自己的父母。
那张空白的脸在她的眼里显然跟他们眼里是不同的。
简温看到女学生的手在桌子底下狠狠掐自己大腿，似乎在强忍着自己即将崩溃的情绪。
203老师把家长带到教室后，终于步入正题。
今天的点评课，是点评0753同学的错误。经0753同学母亲的举报，0753同学对自己的错误不知悔改，还顶撞母亲，不好好学习，没尽到一个学生的职责。不孝顺父母，没尽到身为儿女的职责，今天的点评课，由0753同学的忏悔反思开始。0753同学，站起来！
0753女学生从自己座位上站起身来，低垂着头，厚重的刘海挡住了她的脸，看不清脸上的表情，站起来后咬着嘴唇，沉默半晌就是不说话。
简温听到那诡异的妈妈冷哼了一声：这就是你认错的态度？老师，你们就是这么教育孩子的？
203老师语气越发严厉：0753同学，难道你嫌老师给你的惩罚不够吗？
听到惩罚两个字，沉默的女学生颤抖一下，终于有了动静。
她冷冷地盯着自己桌上的日记本，声音平板地说道：我忏悔，因为妈妈骂我早恋，骗我是参加夏令营把我送到电击学校，我在日记本里诅咒她死。
0753女学生抬起头，古怪地笑了：嘿嘿，我家里用的是老式吊扇，一打开就吱嘎吱嘎的想，每次我们坐在一起吃饭时，妈妈就在饭桌上骂我，那时我就想，如果电风扇落下来砸死她多好。
不孝女！妈妈从讲台上冲了过来，狠狠一巴掌打的女学生的脸蛋当场肿了起来，就这样还不放手，对老师喊道：老师，电死她！电死这个不孝女！
203老师眼神一冷，按照妈妈的要求，按下手腕上的控制手环。简温发现他至始至终用的都是同一个手环，他的红色控制手环似乎是不一样的，是总控。
被电击的0753女学生受刺激一样，索性宣泄了自己所有的愤怒和不满：我恨你！我恨不得你去死！恨不得你被雷劈死，被电电死，让你也体验一下我的感受！
老师，电死她！我宁愿没生过这个女儿！